Funeriada unui nou început ratat (II)
scrisoare deschisa "întregii Echipe a Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului", pornita de-a valma, cu dascali, cercetatori si sportivi la un loc, sa "investeasca de nota 10 (zece) in oameni", fara sa-i intrebe daca doresc o (re)nastere aiurea cu forcepsul sau una normala, pe cale naturala, in timp
Mai grav este insa faptul ca, intr-o tara cu atitea resurse de redresare economica, dar cu nivelul de trai al locuitorilor sub media europeana, absolventul invatamintului obligatoriu nu are la 15-16 ani, cind poate fi angajat cu contract individual de munca, nicio calificare, aceasta urmind a fi obtinuta cel mai repede prin scoala profesionala, prevazuta in lege cu o durata intre 6 luni si 2 ani, dar si prin ucenicie la locul de munca pe durata nedeterminata, mijloc de formare profesionala prevazut in Codul muncii intrat in vigoare de la 2 mai a.c.
Si acest aspect ar fi de tot risul daca n-ar contine, bine trucat, un teribil tragism: ati luat "formarea profesionala organizata de angajator" printr-un "contract de calificare" incheiat "pe o durata cuprinsa intre 6 luni si 2 ani" din vechiul Cod al muncii (art. 199, alin. 3 din Legea nr. 53/2003) si ati dus-o in Legea educatiei nationale (art. 23, alin. 1, pct. d), fara a stipula in Sectiunea a 8-a sustinerea financiara a scolii profesionale de catre stat, ci numai posibilitatea de a continua studiile liceale cu frecventa redusa. în schimb, prin "ucenicia la locul de munca pe durata nedeterminata" din noul Cod al muncii (art. 205, alin. 3) s-a dat posibilitate angajatorului sa-l tina pe ucenic in acest stadiu al formarii/adaptarii profesionale cit are chef sau interese patronul, fata de prevederile vechiului Cod al muncii, care stipula incheierea contractului de ucenicie la locul de munca "pe o durata determinata care nu poate fi mai mare de 3 ani". Bravos natiune, halal sa-ti fie!....
Ce conteaza insa viitorul unor pustani imberbi si fetiscane cu privirile infipte in Occident, din moment ce dascalii lor isi pierd aura traditionala de educatoare, invatator, profesor. Printr-o alchimie a biofizicii extrasa de-a-ndoaselea din targetul samurailor si aruncata cu lopata in Legea educatiei nationale de un capelmaistru sarac cu duhul, functiile didactice din invatamintul romanesc au devenit profesor pentru invatamintul prescolar, profesor pentru invatamintul primar, profesor pentru gimnaziu si liceu, profesor universitar (art. 247). Adio "Dascalita" lui Goga si celebrul "Domn"â"¢ Trandafir" al lui Sadoveanu... Si-n aceasta "omogenizare" la care comunistii n-au indraznit nici macar sa se gindeasca, n-ar fi de mirare daca un profesor universitar, autor al unor rafturi intregi de studii si cercetari, sa fie apelat de o "profesoara pentru invatamintul prescolar" cu "Ce mai faci, colega?" Ceea ce nici vorba sa se intimple pe la altii, in ale caror structuri educationale exista éducatrice si maitre d\'école sau instituteur la francezi, educatore si maestro elementare sau institutore la italieni, maestro de escuela la spanioli, schoolmaster la englezi etc., distinct de professeur, professore, profesor, teacher/professor. Ca sa nu mai vorbim de germani (ca tot a facut bulibasa ala al vostru cercetari si pe malurile Rinului), unde educatoarea este Erzieherin, invatatorul si profesorul de gimnaziu − Lehrer, profesorul de liceu − Studienrat si doar cadrul didactic universitar − Professor"¦
Unde o incurcati cel mai rau este "baza materiala a invatamintului preuniversitar de stat", la art. 112, al. (2) spunind ca, "terenurile si cladirile unitatilor (...) gimnaziale si liceale (peste 90 la suta din scolile Romaniei "" n.n.) fac parte din domeniul public local si sint administrate de catre consiliile locale" (organisme legislative, nu executive "" n.n.), in timp ce la alin. (3) indreptati lucrurile si spuneti ca "terenurile si cladirile in care isi desfasoara activitatea unitatile de invatamint special de stat (...) fac parte din domeniul public judetean (...) si sint in administrarea consiliului judetean (...) prin consiliile de administratie ale unitatilor de invatamint respective", asa cum procedati si la alin. (4): "terenurile si cladirile in care isi desfasoara activitatea inspectoratele scolare judetene, casele corpului didactic (...) fac parte din domeniul public al statului si sint administrate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (...) prin consiliile de administratie ale acestor unitati."
Eludind consiliile de administratie ale scolilor generale si liceelor din administrarea terenurilor si cladirilor in care isi desfasoara activitatea, nu numai ca le-ati lasat atirnate in bataia vintului, undeva intre cer si pamint, dar ati savirsit si o crasa discriminare intre institutiile de invatamint, ceea ce contravine categoric legii fundamentale, fapt pentru care ma voi adresa Curtii Constitutionale a Romaniei, pentru constatarea neconstitutionalitatii alin. (2) de la art. 112 din Legea educatiei nationale.
Lasindu-va sa va tutuiti si cu alti colegi pe nenumarate alte aspecte introduse in lege pe genunchi, ramin acelasi al dumneavoastra umilit si urgisit profesor
Moldaviu Marc
P.S. Pentru ca Oana Badea de la preuniversitar sa nu mai cada in pacat cu suflatul si sa ne trezim cu mascatii (ca la bacalaureat) in vreun studio tv, va sugerez sa-i amintiti in cor oberführerului de la Cotroceni ca nu se spune "mijloacele mass-media", deoarece "mass-media" este o prescurtare a sintagmei englezesti "mass communication media", care inseamna "totalitatea mijloacelor de comunicare in masa", iar comicului vestit al ecranului de la Palatul Victoria ca ianuarie, februarie, noiembrie, decembrie nu se accentueaza pe prima silaba (ca in maghiara), ci pe antepenultima: ianuà rie, februà rie, noièmbrie, decèmbrie, cunostinte care se insusesc in primele clase gimnaziale!
MM
