VIDEO | Elevii unei clase a Colegiului Tehnic „Gh. Balș” din Adjud învață în condiții „de groază” și găsesc șobolani morți pe holuri
Un elev al Colegiului Tehnic „Gheorghe Balș” Adjud dezvăluie într-o scrisoare adresată cotidianului nostru, însoțită de fotografii și VIDEO doveditoare, în ce condiții „de groază” învață clasa „fluturaș” a unității de învățământ amintite.
„Sperăm că apelând la Ziarul de Vrancea, ceea ce directorii au refuzat să audă, va fi auzit de alții, în speranța că vom beneficia de condiții mai bune, decente”, precizează autorul scrisorii.
În prealabil, acesta descrisese condițiile în care învață clasa sa în cadrul Colegiului Tehnic „Gheorghe Balș” Adjud,: „Nu există căldură, băile se află într-o condiție deplorabilă și ocazional un miros respingător își face apariția din țevi sau de la corpurile șoarecilor morți găsiți de noi, într-o dimineață pe holul clădirii.”
Menționăm că Ziarul de Vrancea a solicitat și punctul de vedere al conducerii Colegiului Tehnic „Gheorghe Balș” Adjud în legătură cu această situație. Acesta poate fi citit la finalul acestui articol sau prin intermediul următorului link:
„Sunt un elev al Colegiului Tehnic «Gheorghe Balș» Adjud.
Încă de la începutul anului am fost anunțati că vom fi, în cuvintele doamnei director, o clasă «fluturaș», asta însemnând că nu vom avea o clasă proprie, ci ne vom muta din clasă în clasă, oră de oră, zi de zi. Directorul adjunct, însă, a decis că ar fi mai bine dacă ne-ar trimite într-un corp retras de liceu, spunându-ne că ne-ar fi mult mai ușor, întrucât suntem în ultimul an de liceu.
Acolo ne-am confruntat cu noi probleme: nu există căldură, băile se află într-o condiție deplorabilă și ocazional un miros respingător își face apariția din țevi sau de la corpurile șoarecilor găsiți de noi, într-o dimineață pe holul clădirii. I-am cerut domnului director, cât și doamnei director adjunct, cooperarea. Aceștia au adus diverse scuze, fără metode de a repara situația la început. Au spus că «e doar o iarnă» și trebuie să suportăm condițiile.
Am încercat să acceptăm situația, să ne îmbrăcăm mai gros, să ne încălzim cu ce aveam la dispoziție. Fie o plită electrică, fie un reșou, dintre care niciunul nu a reușit să ajute un colectiv de șaisprezece elevi. Am ajuns la situația în care a fost necesar să fac pauze pentru a-mi încălzi mâinile în timp ce scriam, întrucât altfel nu o puteam face.
În urma plângerilor noastre, directorul adjunct ne găsea ocazional clase în liceu, însă nu mai mult de două- trei zile, sau doar câteva ore pe zi, noi ajungând tot în corpul lipsit de căldură. Au existat zile în care nu am mai putut suporta situația și am părăsit incinta școlii. Erau fie frigul, fie mirosul de nesuportat de vină. Directorul adjunct, totuși, a refuzat să ne înțeleagă situația, amenințându-ne, astfel, că ne va pune absențe.
Sperăm că apelând la "Ziarul de Vrancea", ceea ce directorii au refuzat să audă, va fi auzit de alții.În speranța că vom beneficia de condiții mai bune, decente. Vă mulțumesc!”
Solicitarea adresată de Ziarul de Vrancea, conducerii Colegiului Tehnic „Gheorghe Balș" Adjud
„Avem o sesizare de la elevii unei clase a Colegiului pe care-l conduceți cu foto + VIDEO în legătură cu condițiile insalubre și lipsite de minim confort termic în care învață. Considerăm necesar și un punct de vedere de-al dumneavoastră pe acest subiect și vă rugăm să ni-l transmiteți”
Actualizare articol, marți 04 ianuarie 2021 ora 11:55:În urma publicării în Ziarul de Vrancea a articolului VIDEO + Foto | Elevii clasei Colegiului Tehnic ”Gheorghe Balș” Adjud care se încălzesc cu reșouri și găsesc șobolani morți pe holuri conducerea Colegiului ne-a transmis următoarele precizări
”Referitor la sesizarea transmisă dumneavoastră de elevii clasei a XII-a CE din Colegiul Tehnic „Gheorghe Balș” Adjud precizez următoarele:
Unitatea noastră este cuprinsă în acest an într-un proiect de realizare a unui campus pentru învățământul profesional și tehnic. Proiectul cuprinde reabilitarea tuturor clădirilor școlii din punct de vedere al structurii, instalațiilor electrice și termice precum și al dotărilor specifice procesului educativ. Din acest motiv, trei din cele patru clădiri ale școlii au fost predate la începutul anului școlar constructorului care a câștigat licitația pentru realizarea proiectului. În aceste condiții spațiul de învățământ s-a redus drastic și am fost nevoiți să reorganizăm programul unității în două schimburi. Chiar și așa în schimbul I avem disponibil un număr de 13 săli de clasă pentru un număr de 15 clase de elevi. Pentru a asigura spațiul necesar celor două clase, am convenit cu constructorul să ne permită accesul temporar în amplasamentul șantierului la laboratorul de analize chimice , respectiv la unul din atelierele de mecanică. Consiliul de administrație al unității a hotărât ca în laboratorul de analize chimice să învețe clasa XII CE deoarece această clasă ar fi desfășurat oricum multe din orele de specialitate în acest laborator. Este adevărat că în clădirea respectivă condițiile de confort termic nu sunt bune din cauza vechimii instalației termice, a faptului că aceasta prezintă pierderi de agent termic și că sala respectivă se află la capătul unei coloane de încălzire. Totuși, personalul administrativ a depus toate eforturile pentru a menține o temperatură cât mai ridicată posibil în încăperile acestei clădiri efectuând completări zilnice ale agentului termic din instalație și aerisirea caloriferelor. Menționez că proiectul de realizare a campusului pentru învățământ profesional și tehnic are printre obiective și refacerea completă a instalației termice.
Referitor la șoarecii morți găsiți de elevi într-o dimineață pe holul clădirii, a fost vorba de un singur șoarece care a ajuns acolo tocmai în urma efectuării procesului de deratizare a clădirilor școlii la începutul anului școlar. Personalul destinat efectuării curățeniei a curățat clădirea și ulterior problema nu a mai reapărut.
Propunerea de a utiliza un dispozitiv electric pentru încălzirea sălii respective mi-a aparținut, dar a fost respinsă din cauza riscului de incendiu care ar fi apărut în această situație. De câte ori am avut clase care efectuau practică la atelier sau la agenții economici, clasa XII CE a fost mutată în clădirea școlii, așa cum menționează chiar autorul sesizării.
Soluția adoptată de consiliul de administrație privind utilizarea laboratorului de analize chimice pentru a asigura un spațiu de învățământ acestei clase a fost preferată pentru a asigura prezența fizică la cursuri a tuturor elevilor din școala noastră, alternativa fiind trecerea la învățământul on-line din motive de lipsă a infrastructurii, așa cum prevede Ordinul comun al Ministerului Educației și al Ministerului Sănătății nr. 5338/2015/2021 la articolul 3, alineatul (2).
În concluzie vă pot spune că voi propune doamnei director și consiliului de administrație reanalizarea situației pentru a adopta o altă soluție decât cea prezentă.(...)
Vă asigur că nu este atât de dramatică pe cât a prezentat-o autorul anonim al sesizării. Este o situație temporară care se va rezolva odată cu finalizarea proiectului mai sus menționat, finalizare care va aduce școlii noastre un campus ultramodern, cu condiții deosebite atât din punct de vedere al confortului cât și al asigurării echipamentelor și aparaturii pentru desfășurarea unui învățământ profesional și tehnic de calitate.”-Valentin-Marian Mitrofan
Valentin-Marian Mitrofan este directorul Colegiul Tehnic „Gheorghe Balș” Adjud în urma concursului organizat de Inspectoratul Școlar Județean(IȘJ)Vrancea în ultima parte a anului 2021
Anunțuri ZdV Premium
În categoria Educație
Astăzi despre: Cea mai importantă personalitate din cultura română prepașoptistă: Ion Heliade-Rădulescu membru fondator al Academiei Române și primul său președinte
Ziarul de Vrancea, 26 apr 2024
De același autor
Foto | Activități preventiv - informative desfășurate de jandarmi în unitățile de învățământ din Vrancea
Ziarul de Vrancea, 26 apr 2024
