Senatorul vrâncean Angel Tîlvăr: ”Guvernul tratează educația de pe-o zi pe alta”
Am atras atenția public, periodic, încă de anul trecut, că accesul la educație este esențial și că este nevoie de măsuri coerente pentru a asigura actul educațional, mai ales în situația generată de pandemie. Avem parte, de mai bine de un an și jumătate, de bâlbe, decizii greșite sau inaplicabile, promisiuni neonorate și speranțe năruite. Și, foarte grav, am pierdut un an și jumătate în ceea ce privește asigurarea educației corespunzătoare, pentru trei milioane de elevi. Efectele incapacității autorităților de a asigura accesul la școală se vor vedea și vor fi dezastruoase.
Guvernanții nu au fost capabili să învețe nici din greșelile lor, n-au avut nici disponibilitatea sau bunăvoința de a analiza soluții implementate în alte state, cum ar fi Germania, Polonia sau Marea Britanie, în care educația a reprezentat o prioritate, chiar și pe timp de pandemie. Cum oare la ei există teste și proceduri pentru testarea în școli, chiar și de trei ori pe săptămână, în timp ce noi suntem la nivelul în care abilităm ministerul sănătății să studieze ce teste folosesc alții!? Poate pentru că, la alții, guvernanții nu și-au petrecut vara în vacanță electorală și au făcut ceea ce era firesc să facă: au pregătit școlile pentru valul patru.
Să vedem cum „a fost pregătit” la noi valul patru al pandemiei în ceea ce privește prevenirea infectărilor în școli:
• Au luat măști; dar pentru adulți, nu pentru copii. Rezultatul: copiii vin cu măști de acasă, iar măștile achiziționate de stat zac prin depozite.
• Încă se mai gândesc ce teste să se folosească în școli; nu mai vorbim că, dacă s-ar lua o decizie, achizițiile, distribuția în școli și aprobarea procedurilor ar dura probabil până în semestrul II, asta în timp ce au renunțat, senin, la 4,7 milioane de euro, din fonduri europene, pentru teste COVID. Și asta pentru că ministrul sănătății nu a semnat contractul la timp, în ciuda notificărilor repetate ale reprezentanților comisiei europene. Rezultatul: nu avem nicio perspectivă pentru testarea în școli.
• La o lună și jumătate de la începerea cursurilor, elevii, dar doar cei din învățământul de stat, intră în vacanță forțată timp de două săptămâni. Rezultatul: sute de mii de părinți sunt nevoiți să-și ia concediu pentru supravegherea copiilor.
• Avem perspectivele solide pentru întoarcerea la așa-zisa ”școală” online după această vacanță forțată. Rezultatul: facem educație haotic, pentru că acești guvernanți pur și simplu nu au fost capabili să stabilească un mecanism de testare sau măsuri specifice pentru elevii din zone fără acces la internet sau dispozitive digitale.
• Lasă acasă, singuri, copiii infectați mai mari de 7 ani, pentru că părintele vaccinat nu mai are dreptul la concediu medical. Rezultatul: părinții vor intra în concediu fără plată pentru îngrijirea copilului bolnav.
România a ajuns țara în care educația se zbate ”să trăiască” de pe-o zi pe alta, prin efortul unor dascăli dedicați și unor părinți responsabili. Pentru că de la guvernanți au venit doar măsuri haotice și iresponsabile, deși li s-a atras atenția, nu o dată.
Angel Tîlvăr-Senator de Vrancea
Comuincat de presă
