Simulările examenelor naționale au loc în luna martie
Sunt așteptați să participe cei aproape 500.000 de elevi din clasele a VIII-a, a XI-a şi a XII-a
Ministerul Educaţiei Naţionale a dat publicității calendarul simulării examenelor naționale din acest an. Astfel, în perioada 5 – 7 martie 2018 are loc simularea Evaluării Naționale pentru elevii clasei a VIII-a, după următorul calendar: 5 martie – limba și literatura română, 6 martie – matematică, 7 martie – limba și literatura maternă, 16 martie – comunicarea rezultatelor. Tot în martie, dar în intervalul 19 – 22 martie, are loc simularea probelor scrise din cadrul examenului național de Bacalaureat, după următorul calendar, comun pentru clasele a XI-a și a XII-a: 19 martie – limba și literatura română/E)a), 20 martie –limba și literatura maternă/E)b) și 21 martie – proba obligatorie a profilului/E)c). Proba la alegere a profilului și specializării/ E)d) se va derula joi, 22 martie și va fi susținută doar de elevii clasei a XII-a. Rezultatele obținute vor fi comunicate elevilor pe 30 martie. Obiectivele simulării, după cum sunt precizate de către Ministerul Educației Naționale, sunt familiarizarea elevilor cu rigorile examenelor pe care le vor susţine la finalul celor două cicluri de învățământ, stabilirea nivelului real de pregătire atins în această etapă, precum şi optimizarea pregătirii în vederea obținerii unor rezultate satisfăcătoare la examenele propriu-zise. "Subiectele sunt elaborate de către specialiștii Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare, în mod similar cu modelele publicate pe www.subiecte.edu.ro, și sunt proiectate astfel încât tratarea lor să valorifice capacităţile elevilor pe temele prevăzute în programa de examen și parcurse până la această dată. Corectarea lucrărilor va fi realizată, în baza unor bareme care asigură unitatea şi obiectivitatea evaluării şi notării la nivel naţional, de către doi profesori din unităţile de învăţământ în care elevii susţin simularea", se arată într-un comunicat al MEN. Rezultatele elevilor vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte. (M.V.)