Tichia de mărgăritar și ghiozdanul de școlar
Nu aduce anul ce aduce uneori ceasul curricular!
Până mai deunăzi, lumea școlii era îngrijorată de ghiozdanul prea greu al școlarului.Cei mai compătimiți erau elevii din primul an al gimnaziului.Un ghiozdan cu multe manuale grele și lucrări auxiliare.Noua generație gimnazistă intră în anul școlar 2017-2018 sub zodia „norocului”.Ghiozdanul va fi greu în prima zi,dacă vor primi cele două manuale :
Manual de educațíe fizică și sport, împreună cu un original Compendiu introductiv pentru gimnaziu.A doua zi, ghiozdanul va fi mai ușor ,deoarece educația fizică se face pe teren și nu citind din acest original manual,o premieră în România! Despre Compendiu, avem timp să vorbim.Prioritară este dezbaterea provocată de Manualul de educație fizică și sport pentru clasa a V-a.
Ca ziarist,voi încerca să prezint lucrurile cât se poate de obiectiv,realizând sondaje în rândul mai multor specialiști,concluziile mele fiind ale unui slujitor al școlii românești de peste jumătate de veac.Am solicitat puncte de vedere diverse: profesori de gimnaziu,profesori de liceu,inspector școlar,directori de școală,specialiști IT din alte state.
Le voi cita răspunsurile,fără vreo imixtiune ,urmând să propun o sinteză abia în final.
Gică Mihai,profesor Școala Slobozia Ciorăști, arbitru de fotbal
„Nu cred că trebuie privit cu negativism acest lucru.Este o noutate pentru noi,dar din câte am aflat, acest manual există în țările occidentale de mult timp.Este normal ca manualul să nu fie luat la școală .Copiilor le putem sugera să studieze acasă.
Consider că este bun pentru profesorii la început de drum!
Noi vom pune în continuare accent pe aspectele practice ale disciplinei.Cred că este oportună editarea acestui manual,fiind un suport în plus pentru elevi,pentru a înțelege importanța orelor de educație fizică și sport.”
Florin Tudosă ,profesor de educație fizică,director Școala Nr.3 Focșani
“Sincer să fiu,nu sunt unul dintre cei care au susținut ideea că ar fi imperios necesar un manual pentru această disciplină,însă nici nu cred că acest lucru ar dăuna în vreun fel.Chiar dacă el nu va fi”cărat”de elevi la școală,cred că informațiile oferite vor ajuta elevii să înțeleagă ce înseamnă educația fizică,importanța acestei discipline și nu în ultimul rând transformarea suferită de corpul uman în urma practicării unui sport sau mișcării în general.Am luat cunoștință de conținutul manualului și sunt convins că niciun coleg nu ar pune elevii din clasa a V-a să învețe la această disciplină.Aspectul practic este esențial pentru ora de educație fizică și sport.”
Viorel Paizan,profesor de educație fizică și sport,CNU Focșani,al cărui elev Alin Moldoveanu a devenit campionul olimpic al României la JO de la Londra ,2012
”Orice demers în domeniul educației fizice și sportului pe linie de învățământ din partea MEN este un pas înainte în accord cu respectarea Constituției României cu privire la starea de sănătate a poporului român.Apariția manualului de educație fizică și sport pentru clasa a V-a trebuie urmată urgent de creșterea numărului de ore de sport,cel puțin 4 pe săptămână (nu 9 ca în Ungaria!)și dezvoltarea și modernizarea infrastructurii,în special a bazelor sportive în aer liber și apoi construirea de noi săli de sport.Apariția manualului pantru disciplina noastră fără aceste completări nu va produce mari schimbări și efecte în randamentul educației fizice și sportului școlar din România. “
Nicolae Tutoș,specialist IT,Houston ,SUA,bine documentat în problemele școlii din România și Europa :
”De curând,nepotul meu Sebastian a absolvit clasa a V-a.În fiecare zi au o oră de sport, plus ore opțíonale după amiaza.Ziua de școală în SUA durează de la 8 la 3 pm.
Nu există manuale de sport pentru elevi,ci ghiduri pentru profesori.Ele pot fi cumpărate de școală sau de cei interesați.Elevii au zero nevoie de manual.Au profesori de sport bine instruiți. Manualul de educație fizică tipărit în acestă toamnă în România are valoare zero pentru elevi.Poate avea oarecare valoare pentru profesori.Este mult prea elaborat și prea detaliat ,oferind desene pentru lucruri neesențiale,de parcă ar fi scris pentru idioți(!) .“
Vica Mincă,profesor de educație fizică,inspector școlar de specialitate:
Sunt unul dintre numeroșii profesori de educațíe fizică și sport ,care a așteptat apariția acestui manual,deoarece disciplina noastră face parte din trunchiul comun și salutăm inițiativa MEN de a o pune în practică. Am parcurs paginile manualului și consider a fi un demers benefic, atât pentru elevi,cât și pentru cadrele stagiare. Nu cred că e nevoie ca elevii să poarte manualul la școală.Manualul trebuie privit ca un suport vizual,care îi conștientizează pe elevi în legătură cu obiectivele generale ale educației fizice și sportului,cu beneficiile mișcării fizice asupra organismului uman,însușirii deprinderilor motrice specifice disciplinelor sportive și,nu în ultimul rând,cu practicarea exercițiilor fizice în timpul liber.Poate fi folosit, de asemenea.când intervin o serie de neclarități cu privire la tehnica de execuție,la însușirea corectă a unor deprinderi motrice..Fiecare coleg de specialitate poate să hotărască momentul și modul în care trebuie folosit.Se înțelege că profesorii de educație fizică și sport vor insista în continuare pe aspectele practice ale disciplinei,mai ales că elevii vor fi evaluați la probele de control conform programei de specialitate.”
Am prezentat doar câteva opinii referitoare la Introducerea la clasa a V-a a unui manual de educație fizică și sport.
Concluziile ar fi următoarele:
1.Manualul este privit ca un efort pentru optimizarea activității didactice.
2.Majoritatea respondenților sunt de accord că manulul nu va fi folosit la clasă.
3.Lecturarea lui acasă este îndoielnică.
4.Se recunoaște că Manualul poate fi un îndrumar pentru profesori.Tipărirea lui în zeci de mii de exemplare nu se justifică,punând presiune pe bugetul MEN.
5.Nimeni nu spune dacă vor fi tipărite astfel de manuale și pentru celelalte clase gimnaziale.
Un lucru este cert.Ghiozdanul școlarului de clasa a V-a va avea luni două cărți,iar marți doar una.Găselnița înlocuirii manualelor pentru clasa a V-a cu o Carte a cărților este fără precedent.Compendiul bun la toate copiază de fapt pagini întregi din programa școlară.iscuția rămâne deschisă.Ziarul de Vrancea demonstrează încă o dată că este preocupat de problemele urbei și nu de jocuri politicianiste ieftine.
Finalul este cel din titlu: Tichia de mărgăritar și ghiozdanul de școlar !
VASILE LEFTER
Citiți și:Tichie de mărgăritar
