VIDEO + Foto | Micii românași din Mărășești au învățat tainele naturii într-un laborator improvizat la clasă
La Școala Primară „Haret”, structura Școlii Gimnaziale Nr. 2 Mărășești, Săptămâna Altfel s-a încheiat cu o lecție vie despre albine, bondari și viespi, spre bucuria copiilor și a părinților implicați
Prin intermediul unei informări de presă transmise redacției Ziarului de Vrancea, vineri, 19 decembrie 2025, de către prof. înv. primar Gabriela Butu Melu, aflăm că elevii Clasei Românașilor de la Școala Primară Haret, structură a Școala Gimnazială Nr. 2 Mărășești, au încheiat SĂPTĂMÂNA ALTFEL printr-o serie de activități educative și recreative, adaptate specificului perioadei de iarnă.
Decorațiuni de Crăciun realizate manual, colinde, o zi „oficială” de pijamale, dar și tradiționalul Secret Santa, toate au fost completate de hohote de râs și momente de bucurie autentică – ingrediente care au transformat zilele de școală în experiențe memorabile pentru cei mici.
Dincolo de activitățile tematice de sezon, elevii au avut parte și de o experiență educațională cu adevărat „altfel”. În parteneriat cu doamna inginer Sanda Mititelu, reprezentant al inițiativei „Livada Fermecată” și părinte implicat activ în viața școlii, clasa s-a transformat într-un mic laborator de știință.
Albine, bondari și viespi – prietenii livezilor din Vrancea
Activitatea, intitulată sugestiv „Albine, bondari și viespi – prietenii livezilor”, a avut ca scop familiarizarea copiilor cu rolul esențial al insectelor polenizatoare în natură și agricultură, un subiect extrem de relevant pentru o zonă cu tradiție pomicolă precum Vrancea.
Printre obiectivele urmărite s-au numărat:
-
identificarea albinelor, bondarilor și viespilor;
-
înțelegerea rolului acestora în polenizare și în echilibrul ecosistemului;
-
conștientizarea diferențelor de comportament și a caracteristicilor fizice;
-
învățarea prin observare directă, folosind rame cu faguri, stupi de bondari și cuiburi de viespi.
Activitatea a debutat cu întrebări simple, menite să stimuleze curiozitatea copiilor: „Ce este o livadă?”, „Cine a văzut albine, bondari sau viespi în grădină?”. A urmat o prezentare cu imagini colorate și informații accesibile despre cele trei tipuri de insecte, punându-se accent pe asemănări (au aripi, pot înțepa) și diferențe (formă, mărime, colorit, comportament).
Învățare prin joacă și experiment
Partea practică a fost, fără îndoială, punctul culminant al activității. Elevii au purtat costume tematice – halate galbene confecționate din saci menajeri, decorate cu dungi maro – și au analizat planșe cu ciclul de viață al insectelor.
Mai mult, copiii au avut ocazia să observe și să experimenteze:
-
polen, miere, miere în fagure și foi de ceară, pe care le-au și degustat;
-
un stup de bondari, analizat pas cu pas;
-
exemplare de viespi și bondari, precum și părți de albine, studiate la microscop.
Prin astfel de activități interactive, elevii nu doar că au acumulat cunoștințe noi, ci au învățat să respecte natura și să înțeleagă importanța micilor viețuitoare care susțin viața din livezile Vrancei.
Inițiativa demonstrează, încă o dată, că școala poate fi un spațiu al descoperirii și al bucuriei, atunci când profesorii, părinții și comunitatea locală lucrează împreună pentru educația copiilor.
Anca Vasiliu
Anunțuri ZdV Premium
În categoria Educație
