Bostan vrea mai multa eficienta de la directori
Inspectorul general Iordache Bostan s-a gindit sa-si reconsidere atributiiile, acum ca este sef cu acte-n regula. Pentru inceput, acesta ar dori ca fiecare zi a saptaminii sa aiba specificul ei, pentru ca activitatea sa se desfasoare mult mai eficient in ISJ. "Nu vreau sa intru in detalii tehnice, insa Inspectoratul poate fi mai bine condus decit pina acum", recunoaste Iordache Bostan. Acesta a mentionat ca a prezentat la Minister, cu ocazia concursului, un plan managerial in care a pus accent pe sporirea calitatii procesului instructiv-educativ in unitatile scolare. Seful ISJ ar dori, de asemenea, mai multa eficienta de la directori. Astfel, a sugerat ca vor exista citeva schimbari la conducerea unitatilor, insa acestea odata cu concursul pentru directori si directori adjuncti, ce va fi stabilit in urmatoarea perioada. Bostan spune ca sint prea multe scoli conduse de directori prin detasare, astfel ca si-ar dori o stabilitate in sistem, indeosebi in mediul rural. "In mediul rural ne confruntam si cu situatia in care nu doreste nimeni sa se inscrie la concurs, astfel ca, fie trebuie sa numim inca un an directorul care a fost inainte, fie un alt cadru didactic. Ma voi gindi la o modalitate de atragere a cadrelor didactice catre posturile de conducere. La Inspectorat au venit si 4-5 directori din mediul rural care vroiau sa renunte la post", a adaugat seful ISJ Vrancea.
Bostan n-a apelat prea mult la memorie
Referitor la concursul desfasurat vineri la Ministerul Educatiei, Iordache Bostan spune ca a fost o testare in adevaratul sens al cuvintului, nu doar o formalitate, chiar daca a candidat singur. Mai mult, seful ISJ s-a laudat ca a avut al doilea punctaj din concurs, 151,25 puncte, fiind intrecut doar de inspectorul general din Bucuresti. Din cele 3 probe, se pare ca testul grila cu intrebari din legislatie si management educational i-a creat ceva probleme, in conditiile in care din variantele de raspuns puteau fi valabile una, doua, trei sau chiar niciuna. "Generalul" de la ISJ spune insa ca s-a bazat mai mult pe logica, decit pe memorie, in rezolvarea probei. "Testul grila a fost proba pe care puteai foarte usor sa o pierzi. Fie erai foarte bine pregatit, fie trebuia sa ai noroc. Mie mi s-au parut logice intrebarile, am apelat mai mult la logica decit la memorie", a adaugat Iordache Bostan. (Camelia STANILA)
Anunțuri ZdV Premium
În categoria Educație
Foto | Cum și de ce a fost recent simulat un proces civil de către elevi ai Colegiul Național „Al.I.Cuza” la Palatul de Justiție din Focșani
Anunțuri ZdV Premium
Comentarii: 1
Adaugă comentariu
, acum 739392 zile, 11 ore, 18 minute, 44 secunde 
