Opinii

De la Domnu', la Mister: Şcoala englezească, văzută prin ochii unui roman

Ziarul de Vrancea
4 oct 2012 9338 vizualizări
Copiii din Anglia sunt mai deştepţi decât cei din România – nimic mai fals. Afirmaţia că profesorii din România sunt mai buni decât cei din UK, că aşa ne place nouă, să ne credem buricul Pământului, e o şi mai mare prostie. Şi copiii, şi profesorii sunt la fel peste tot: mai buni, mai slabi, mai atenţi sau mai dezinteresaţi. Totul depinde de felul în care este croit sistemul de educaţie.

Lucrez în patru şcoli din Londra, în cartiere care mai bogate şi cu case arătoase, care mai sărace şi pline de locuinţe sociale. În nici una din şcolile mele nu îmi lipseşte în clasă calculatorul conectat la Internet (dar monitorizat în aşa fel încât cineva ştie în orice clipă ce site-uri accesez), videoproiectorul în pereche cu tabla interactivă şi sistemul de sunet. În plus, în fiecare clasă din şcolile primare, profesorul este ajutat de un asistent de profesor (sau mai mulţi), care ştie de la începutul orei care sunt sarcinile sale. Pot imprima atâtea materiale câte am nevoie, pot copia fişe de lucru pentru fiecare elev din şcoală, fără ca cineva să-mi atragă atenţia că tuşul e pe sfârşite sau că trebuie să nu uit că mai e nevoie de hârtie şi la secretariat. Încep la 8:30, termin la 3:30. După, şcoala dispare din activităţile mele până a doua zi.


Cred că ceea ce îmi place cel mai mult aici, ca profesor, este posibilitatea care mi se oferă de a urma o programă pentru un întreg ciclu de învăţămnt, fără a fi nevoit să urmăresc monotonia manualului. De fapt, nici nu există manuale şi am libertatea de a-mi face lecţiile aşa cum cred de cuviinţă şi cu materialele pe care le consider adecvate. Jocul şi implicarea tuturor elevilor din clasă sunt „singurele obligaţii”. Şi poate aici, la implicarea tuturor elevilor, e o problemă, în momentul în care decizi că e mai important să ai grijă de un singur copil cu dificultăţi şi să „abandonezi” restul clasei.


Dacă ar fi să spun un punct tare şi unul slab, acestea ar fi: flexibilitatea programelor şcolare, ca punct tare, şi punctul slab, comparativ cu sistemul românesc, ar fi că învăţământul obligatoriu începe şi se termină prea devreme (la 4 ani, să petreci 6 ore la şcoală, învăţând cititul şi scrisul mi se pare extrem).
Sistemul îţi oferă condiţii, dar îţi cere şi performanţă. Deşi nu există sistemul de notare cu note, progresul fiecărui elev este foarte atent monitorizat şi, poate, şi mai important, evaluat şi prezentat părinţilor. Totuşi, ca orice sistem birocratic, cantitatea de „documente şcolare” este imensă şi, aici, sistemul românesc poate concura cu succes cu cel englezesc.
P.S.: Şi aici, sistemul de evaluare la terminarea ciclului de învăţământ obligatoriu urmează a fi schimbat, dar nu pentru că aşa au considerat cei din coaliţia de guvernare liberalo-conservatoare (pe principiul „venim la putere, schimbăm tot”), ci pentru că devenise neviabil şi foarte subiectiv. Despre acest subiect şi „clasa pregătitoare”, cu altă ocazie.
 

 

Nota redactiei:
Pentru a afla cum funcţionează şcolile din alte ţări, ziarul nostru le-a propus unor vranceni care lucrează în sistemul educaţional sau studiază în străinătate să scrie despre diferenţele între cele două sisteme, un demers pe care îl considerăm mai mult decat util atata vreme cat şcoala romanească pare să nu mai fie sigură de făgaşul ei. Gabriel Chelaru este profesor de limbă franceză cu experienţă relevantă atat în sistemul romanesc de învăţămant cat şi în cel britanic, unde s-a integrat anul trecut. În următoarea perioadă vom mai publica şi alte opinii interesante pe această temă.


În lipsa unui acord scris din partea Ziarului de Vrancea, puteţi prelua maxim 500 de caractere din acest articol dacă precizaţi sursa şi inseraţi vizibil link-ul articolului: #insertcurrentlinkhere

Ziarul de Vrancea  nu este responsabil juridic pentru conţinutul textelor din comentariile de mai jos. Responsabilitatea pentru mesajele dumneavoastra vă revine în exclusivitate.

Comentarii: 11

Adaugă comentariu
ADRIANA CIUBOTARU, acum 2898 zile, 14 ore, 34 secunde
BUNA ZIUA, DRAGII MEI! Foarte frumoasa initiativa domnului profesor ( cu tot respectul pentru răbdarea si de devotamentul dumneavoastra) dar si a presei pentru aceste pretioase informatii. CU câtiva citeste integral
redactia, acum 3070 zile, 14 ore, 35 minute, 2 secunde
Invitatia adresata dlui Chelaru de a scrie despre sistemul britanic de invatamint a venit din partea redactiei ZdV, stiind de pe blogul dumnealui despre acest proiect, deci insinuarile sunt nefondate. citeste integral
G.C., acum 3071 zile, 9 ore, 22 minute, 48 secunde
@Maria, multumesc pentru informatiile suplimentare care aproape ca intregesc tabloul inceput de mine. Dupa cum poate stii, sunt rare cazurile de scoli primare din UK unde exista un profesor citeste integral
bachus, acum 3071 zile, 12 ore, 38 minute, 59 secunde
@Maria: un comentariu pertinent! Am cunostinta despre sistemul educational englezesc, canadian si american - din surse sigure (rude rezidente si prieteni care au predat pe acolo si s-au intors...). Ei citeste integral
maria, acum 3071 zile, 13 ore, 28 minute, 9 secunde
Superficial si total neadevarat.Pentru copiator ai un cod personal si trebuie sa te incadrezi in bugetul alocat(se tine evidenta tuturor copiilor pe care le faci-daca ai depasit bugetul e grav).La citeste integral
bachus, acum 3071 zile, 18 ore, 53 minute, 13 secunde
@comentariul ce se sfarseste cu "LINISTE"! Sunt multe de spus atat despre comentariul tau, cat si despre articolul la care face referire. Mai "scapa" cate unul prin occident si, citeste integral
, acum 3071 zile, 21 ore, 49 minute, 58 secunde
Multumim pentru stradania de a ne oferi acest articol,mister Gabriel Chelaru. Cine vrea, cine are capacitatea poate sa invete ca nu-i vorba doar de bani-conteaza, desigur, mult si banii-ci e vorba de citeste integral
grigore, acum 3073 zile, 11 ore, 25 minute, 2 secunde
ae = e :(
grigore, acum 3073 zile, 11 ore, 27 minute, 53 secunde
Nu-i nimic ca ai sters maesajul, bine ca ai corectat! :))
N.E.CURATU, acum 3073 zile, 20 ore, 17 minute, 44 secunde
Astept si opinia unui somalez care preda in Romania se ne explice diferentele si asemanarile dintre cele doua sisteme de invatamant
Trebuie să fii autentificat pentru a putea posta un comentariu.
Ziarul de Vrancea doreste ca acest site sa fie un spatiu al discutiilor civilizate, al comentariilor de bun simt. Din acest motiv, cei care posteaza comentarii la articole trebuie sa respecte urmatoarele reguli:
1. Sa se refere doar la articolul la care posteaza comentarii.
2. Sa foloseasca un limbaj civilizat, fara injurii, calomnii, comentarii antisemite, xenofobe sau rasiste.
3. Sunt interzise atacurile la adresa autorilor, daca acestea nu au legatura cu textul.
4. Username-ul sa nu fie nume de personalitati ale vietii publice sau parodieri ale acestora.
Autorul unui articol poate fi criticat pentru eventuale greseli, incoerenta, lipsa de documentare etc.
Nerespectarea regulilor mentionate mai sus va duce la stergerea comentariilor, fara avertisment si fara explicatii.
Abaterile repetate vor avea drept consecinta interdictia accesului la aceasta facilitate a site-ului.